Buch Didaktik für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern
Beschreibung Didaktik für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern
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Fragen der Psychomotorik, des Sozialen Lernens und der Wahrnehmung primär visueller Informationen spielen in der Bildung und Erziehung Sehbehinderter eine zentrale Rolle. Der Autor informiert über diese Lernfelder und ihre Bedeutung bei der Förderung sehbehinderter Kinder, bevor Unterrichtsfächer wie Deutsch, Mathematik, Heimat- und Sachkunde, Naturwissenschaften und Fremdsprachen behandelt werden. Dabei geht er jeweils auf die allgemeine Fachdidaktik sowie die Besonderheiten für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern ein und veranschaulicht anhand zahlreicher Beispiele, wie der Unterricht für sehbehinderte Schüler sinnvoll gestaltet werden kann.
Didaktik für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern Ebooks, PDF, ePub
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Didaktische und methodische Hinweise im gemeinsamen ~ Didaktische und methodische Hinweise im gemeinsamen Unterricht mit sehbehinderten Schülern Vorweg einige oft gestellte Fragen: Brillen korrigieren nicht immer vollständig. Ein sehbehinderter Schüler kann also möglicherweise kleine Druckschrift in Büchern lesen, die Tafelanschrift aber nicht. Schriftmaterial dicht vor die Augen zu halten schadet nichts. Sehbehinderte tun dies, um die für .
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Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig ~ Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern als Beitrag zu einer „Schule für alle“ Besondere Lernvoraussetzungen als Herausforderung für allgemeindidaktische Kompetenzen Donnerstag, 17.7.08: 14.30 Uhr: LBZ Aula Ursula Hofer, Dr. Leiterin Bereich Pädagogik für Sehbehinderte und Blinde Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik .
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Didaktik für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern ~ für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern Unter Mitarbeit von Emmy Csocsán u.a. (Mathematik mit sehbehinderten Kindern) Mit 62 Abbildungen und 11 Tabellen Ernst Reinhardt Verlag München Basel. Prof. Dr. phil. Franz-Karl Krug studierte Grund- und Hauptschul-, Realschulpädagogik sowie Blinden- und Sehbehindertenpädagogik. Nach jahrelanger Lehrtätigkeit in Schulen und Hochschulen und .
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