Buch online OLFA 3-9: Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 3-9: Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz und Leistung aus freien ... die Entwicklung effektiver Fördermaßnahmen

Beschreibung OLFA 3-9: Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 3-9: Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz und Leistung aus freien ... die Entwicklung effektiver Fördermaßnahmen

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OLFA ist das einzige Messinstrument, mit dem frei geschriebene Texte (mind. 350 Wörter mit mind. 50 enthaltenen Fehlern) valide analysiert werden können. Im vorliegenden Instrument stecken über 25 Jahre Forschungserfahrung. Nach vielen Jahren des praktischen Einsatzes der Oldenburger Fehleranalyse konnten in der Förderung und Therapie von Schülern mit großen Rechtschreibproblemen sehr gute Erfolge erzielt werden. In der wissenschaftlichen Frankfurter LRS-/Legasthenie-Studie "Zur Therapie der Rechtschreibschwäche" (genehmigt von der Ethikkommission) wurde in der Zeit von 2012 bis 2015 die Wirksamkeit einer OLFA-gestützten Förderung und Therapie überprüft (Literatur siehe unter Rezension).

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Oldenburger Fehleranalyse – Wikipedia ~ Die Oldenburger Fehleranalyse (OLFA) ist ein in der Lerntherapie anerkanntes Instrument zur Diagnose von Rechtschreib-Problemen für die Klassen 1 bis 9, das die Rechtschreibfehler eines Lernenden nach orthographietheoretischen Gesichtspunkten gruppiert und nach entwicklungspsychologischen Kriterien gewichtet.Weitere Diagnosetests sind zum Beispiel die Aachener Förderdiagnostische .

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Aachener Förderdiagnostische Rechtschreibfehler-Analyse ~ Die Aachener Förderdiagnostische Rechtschreibfehler-Analyse (AFRA) ist ein von Herné & Naumann (2016) entwickeltes sprachwissenschaftlich fundiertes Verfahren zur Analyse von Rechtschreibfehlern.Ziel des Verfahrens ist die Ermittlung derjenigen Strukturbereiche des Schriftsystems, in denen Schülerinnen und Schüler beim Erlernen der Rechtschreibung noch Schwierigkeiten zeigen.

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