Ebook Die Trainingsraum-Methode: Unterrichtsstörungen – klare Regeln, klare Konsequenzen. Mit Online-Materialien (Beltz Praxis)
Beschreibung Die Trainingsraum-Methode: Unterrichtsstörungen – klare Regeln, klare Konsequenzen. Mit Online-Materialien (Beltz Praxis)
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Störungsfrei unterrichten und Schüler/innen zu eigenverantwortlichem Handeln motivieren: Beides leistet die Trainingsraum-Methode. Sie gibt klare Regeln und Konsequenzen vor, wodurch die Schüler/innen Orientierung erhalten und ein respektvolles Miteinander im Klassenraum ermöglicht wird. Das erfolgreiche Buch wurde um das Kapitel »Qualitätsanforderung und Qualitätssicherung« ergänzt. Es zeigt auf, wie Fehlentwicklungen vermieden werden können. So führt die Trainingsraum-Methode zur Einstellungs- und Verhaltensänderung bei Schüler/innen und wird nicht als Sanktionsinstrument missverstanden. Die Trainingsraum-Methode wird in allen Schulformen erfolgreich eingesetzt, sie ist konkret und praktikabel: Die einheitliche Reaktion auf Unterrichtsstörungen und der aktive Umgang mit den Störenfrieden motivieren zur Verhaltensänderung und zum respektvollen Umgang miteinander. Auch der »Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen« hat das Trainingsraumkonzept von Bründel/Simon geprüft und ihm im November 2010 die »Qualitätsstufe 1 für ein nach wissenschaftlichen und didaktischen Gesichtspunkten Erfolg versprechendes Präventionsprogramm« bescheinigt (Sektion Politische Psychologie und Expertenbeirat Prävention von Gewalt, Rechtsextremismus und interkulturellen Konflikten).
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Die Trainingsraum-Methode - Unterrichtsstörungen – klare ~ Störungsfrei unterrichten und Schüler/innen zu eigenverantwortlichem Handeln motivieren: Beides leistet die Trainingsraum-Methode. Sie gibt klare Regeln und Konsequenzen vor, wodurch die Schüler/innen Orientierung erhalten und ein respektvolles Miteinander im Klassenraum ermöglicht wird. Das erfolgreiche Buch wurde um das Kapitel »Qualitätsanforderung und Qualitätssicherung« ergänzt.
Die Trainingsraum-Methode: Unterrichtsstörungen – klare ~ Die Trainingsraum-Methode: Unterrichtsstörungen – klare Regeln, klare Konsequenzen. Mit Online-Materialien (Beltz Praxis) / Bründel, Heidrun, Simon, Erika / ISBN: 9783407628817 / Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch .
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Unterrichtsstörungen – klare Regeln, klare Konsequenzen ~ Unterrichtsstörungen – klare Regeln, klare Konsequenzen. Mit Online-Materialien. 3., erweiterte und aktualisierte Auflage 2013 Heidrun Bründel, Erika Simon Juventa Verlag , Beltz EAN: 9783407628817 (ISBN: 3-407-62881-1) 200 Seiten, paperback, 17 x 24cm, März, 2013 . EUR 22,95 alle Angaben ohne Gewähr. Umschlagtext. Störungsfrei unterrichten und Schüler/innen zu eigenverantwortlichem .
Die Trainingsraum-Methode Unterrichtsstörungen - klare ~ Die Trainingsraum-Methode Unterrichtsstörungen - klare Regeln, klare Konsequenzen ; [alle Kopiervorlagen auch als Download] Heidrun Bründel; Erika Simon Ausgabe: 3., erw. und aktualisierte Aufl.
Unterrichtsstörungen. Die Trainingsraum-Methode als ~ Unterrichtsstörungen- klare Regeln, klare Konsequenzen“. Außerdem sind „Trainingsraumkritik“ von Joachim Bröcher und „Störungen in der Schulklasse. Ein Leitfaden zur Vorbeugung und Konfliktlösung“ von Hans- Peter Nolting sehr hilfreich. Ebenso sollen in dieser Arbeit Abbildungen verwendet werden, die überwiegend aus dem eben erwähnten Werk von Bründel und Simon stammen .
Content-Select: Die Trainingsraum-Methode ~ Unterrichtsstörungen – klare Regeln, klare Konsequenzen. Mit Online-Materialien. Heidrun Bründel und Erika Simon. Produktinformationen . Autoren: Heidrun Bründel und Erika Simon ISBN: 9783407293268 Serie: Beltz Praxis Verlag: Beltz Verlagsgruppe Erscheinungstermin: 2013-03-11 Erscheinungstermin (elektronische Fassung): 2013-03-05 Auflage: 3., erweiterte und aktualisierte Aufl. Seiten: 201 .
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Leseprobe aus: Bründel, Simon, Die Trainingsraum-Methode ~ u. a. ein Grund, warum sich die Trainingsraum-Methode so großer Beliebtheit in Schulen erfreut, denn sie richtet den Fokus sowohl auf Regeln und Konsequenzen als auch auf Verantwortung und Entscheidungsfindung sowieauf Respekt und Un-terstützung.Jekonsequenter dieses Prinzip vonallen Beteiligten erfahren, erlebt und
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