Buch Schulbegleitung in der inklusiven Schule: Grundlagen und Praxishilfen. Mit Online-Materialien
Beschreibung Schulbegleitung in der inklusiven Schule: Grundlagen und Praxishilfen. Mit Online-Materialien
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Schulbegleitungen, Integrationshelfer/innen oder Schulassistenzen gehören inzwischen zum Alltag an nahezu allen Schulen. Ihre Aufgabe ist es, einzelne Schüler/innen im Unterricht und im Schulleben zu unterstützen und ihnen dadurch häufig erst die Teilhabe am Unterricht der allgemeinbildenden Schulen zu ermöglichen. Diese anspruchsvolle Tätigkeit der Schulbegleitung wird durch viele Unklarheiten und Widersprüche beeinflusst, die bei allen Beteiligten in der Praxis Unsicherheiten auslösen können. Hierzu zählen beispielsweise Fragen nach juristischenVorgaben, der strukturellen Einbindung von Schulbegleitung an der Schule und ihrem pädagogischen Wirken.Der vorliegende Band greift diese Unsicherheiten auf und begegnet ihnen mit Beiträgen aus verschiedenen Forschungsperspektiven. Damit richtet sich der Band gleichermaßen an alle Akteur/innen der Schule und an Wissenschaftler/innen. Eine konkrete Unterstützung für die Praxis bieten erprobte Materialien zur Kooperation mit Schulbegleitungen, die anhand unterschiedlicher Bausteine eine Orientierung in der Zusammenarbeit ermöglichen und als anpassbarer Download zur Verfügung stehen.
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Schulbegleitung in der inklusiven Schule - Fachbuch ~ Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Schulbegleitung im inklusiven Unterricht und Inklusion in der Sekundarstufe II. Rezensionen "Wer dieses Buch liest, ist zum aktuellen Stand der Forschung zu Schulbegleitung bestens informiert und erhält wertvolle Anregungen zur Beantragung von Schulbegleitung, aber auch zur Selbstreflexion und zu Kooperationsprozessen an Schulen."
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Schulbegleiter / Schulassistenz / Integrationshelfer ~ Inklusion; Schulbegleiter / Schulassistenz / Integrationshelfer; Inhalt . Schulbegleiter / Schulassistenz / Integrationshelfer. Kinder und Jugendliche mit sonderpädgogischem Förderbedarf können für den Schulbesuch an Regelschulen individuelle Hilfen in Form von Schulbegleitern oder Integrationshelfern erhalten. Es handelt sich dabei um Leistungen der Sozial- und Jugendhilfe. Die Seite .
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socialnet Rezensionen: Marian Laubner, Bettina Lindmeier u ~ Der erste Teil hat das Thema „Schulbegleitung in der inklusiven Schule – Grundlagen“. Zunächst geben Anika Lübeck und Christine Demmer in ihrem Artikel „Unüberblickbares überblicken – Ausgewählte Forschungsergebnisse zu Schulbegleitung“ einen Überblick über vorliegende empirische (inter)nationale Forschungsergebnisse zur Arbeit von und mit Schulbegleitungen.
Antisemitismus an Schulen in Deutschland - Befunde ~ »Du Jude« ist eines der gebräuchlichsten Schimpfwörter auf deutschen Schulhöfen. Stigmatisierung, Beleidigung, Bedrohung und Gewalt gehören zum Alltag vieler jüdischer Schüler_innen in Deutschland – trotz aller gesellschaftlichen und pädagogischen Bemühungen, Antisemitismus zu bekämpfen. Julia Bernstein erschließt das Problemfeld Antisemitismus an Schulen in einer qualitativ .
Schulisches Lernen und Leben aus Perspektiven von ~ Die Grundlage für die hier zur Diskussion gestellten Beispiele bilden aktuelle Studien zu Konzepten und Praxen von „Schulbegleitung in der inklusiven Schule“ (Laubner et al. 2017) sowie ein narratives Interview. In diesem Interview erzählten vier Pädagog*innen von ihren Erfahrungen als Begleiter*innen von Schülern mit diagnostizierten Behinderungen, die sozialrechtlich begründete .