Ebook Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind: Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen

Beschreibung Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind: Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen

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Wenn SchülerInnen mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind bzw. psychische Störungen haben, stehen deren Lehrkräfte an Regel- und Förderschulen vor einer doppelten Herausforderung. Dieses Buch liefert Lösungsansätze für typische Situationen im Schulalltag mit solchen SchülerInnen. Die Autoren stellen konkrete Methoden vor, liefern wichtige Impulse für die Gestaltung von Schule und Unterricht und gehen auf Unterstützungsmöglichkeiten im Umfeld der Schule ein. Die DVD bietet zahlreiche praktische Arbeitsblätter und Konzeptideen für Lehrkräfte sowie vier Filmbeispiele, die einen anschaulichen Einblick in die Unterrichtsrealität und passende pädagogische Handlungsansätze ermöglichen.

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Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig ~ Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind: Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen / Staatsinst. für Schulqualität u. Bildungsforschung, (ISB) / ISBN: 9783497026784 / Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch .

Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig ~ Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind Konzepte und Praxisimpulse für Regel-und Förderschulen Mit Filmbeispielen, Arbeitsblättern u. Materialien auf DVD. Technische Voraussetzungen: Windows-kompatibler PC ab Betriebssystem Windows XP, Filmsequenzen auch über DVD-Player abspielbar 2., aktualisierte Auflage 2017. 288 Seiten. 25 Abb. 46 Tab. (978-3-497-02678-4) kt .

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Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig ~ Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen 2. Auflage Mit 25 Abbildungen und 47 Tabellen Mit Filmbeispielen, Arbeitsblättern und Materialien auf DVD Ernst Reinhardt Verlag München Basel. Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung Abteilung Grund-, Mittel- und Förderschulen Schellingstr. 155 80797 .

Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig ~ Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind - Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen - Die zweite überarbeitete Auflage der Handreichung (mit DVD) greift Fragestellungen auf, die sich angesichts der besonderen Lernbedürfnisse dieser Schülerinnen und Schüler ergeben und stellt exemplarisch Lösungsansätze vor, die Schulen und Lehrkräfte als .

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socialnet Rezensionen: Staatsinstitut für Schulqualität ~ Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind. Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen ; mit 47 Tabellen ; mit Filmbeispielen, Arbeitsblättern und Materialien auf DVD. Ernst Reinhardt Verlag (München) 2014. 307 Seiten. ISBN 978-3-497-02442-1. D: 39,90 EUR, A: 41,10 EUR, CH: 53,90 sFr. Recherche bei DNB KVK GVK. Besprochenes Werk kaufen über socialnet .

ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung ~ Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind - Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen . Förderschulen vor einer doppelten Herausforderung. Dieses Buch beschreibt Lösungsansätze für typische Situationen im Schulalltag mit solchen Schülern. . anzeigen. Computeralgebrasysteme (CAS) im Mathematikunterricht des Gymnasiums - Jahrgangstufen 11 und 12 .

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Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig ~ Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind: Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen von ISB) Staatsinst. für Schulqualität u. Bildungsforschung (Herausgeber) ( Mai 2014 ) / / ISBN: / Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch .

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Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig ~ Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind: Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen von ISB) Staatsinst. für Schulqualität u. Bildungsforschung (Herausgeber) (Mai 2014) Broschiert / / ISBN: / Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch .

Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig ~ Titel: Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind : Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen ; mit 47 Tabellen ; mit Filmbeispielen, Arbeitsblättern und Materialien auf DVD / Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (Hrsg.) Reihe: Sonderpädagogik Organisation(en): Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung

Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig ~ Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind: Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen beim ZVAB - ISBN 10: 3497026786 - ISBN 13: 9783497026784 - Reinhardt Ernst - 2017 - Softcover

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