Buch online Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe: Potenziale vorbeugender Sozialpolitik

Beschreibung Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe: Potenziale vorbeugender Sozialpolitik

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Das Buch enthält die Beschreibung und Ergebnisse der Studie „Kooperation von Akteuren vorbeugender Sozialpolitik. Eine Analyse am Beispiel der Berufsorientierung jugendlicher Flüchtlinge“. Auf der Basis eines theoretischen Rahmens zur Analyse von förderlichen und hemmenden Faktoren für Kooperation wurden qualitative Interviews mit lokalen Akteuren – Koordinierungsstellen, beruflichen Schulen, Jugendhilfe, Arbeitsverwaltung – geführt und ausgewertet. Der Band stellt Rahmenbedingungen, Probleme und Chancen für die Kooperation auf lokaler Ebene dar, gibt einen Einblick in die Praxis der Förderung von Integration durch Bildung und diskutiert Möglichkeiten für die (Weiter-)Entwicklung von Kooperation.Der Inhalt• Politikfeldübergreifende Kooperation in der vorbeugenden Sozialpolitik: Grundlagen • Kooperationen auf lokaler Ebene: Empirische Analysen am Beispiel der Berufsorientierung für jugendliche FlüchtlingeDie Autor_innenProfessor Dr. Sybille Stöbe-Blossey ist Abteilungsleiterin am Institut Arbeit und Qualifikation, Abteilung Bildung und Erziehung im Strukturwandel (BEST), der Universität Duisburg-Essen. Dr. Karola Köhling, Philipp Hackstein und Marina Ruth sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut Arbeit und Qualifikation, Abteilung Bildung und Erziehung im Strukturwandel (BEST), der Universität Duisburg-Essen.

Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe: Potenziale vorbeugender Sozialpolitik Ebooks, PDF, ePub

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Informationen zum Forschungsprojekt ~ Ghislaine Sandrine Bakoben: Integration durch Bildung? Kommunale Fallstudien zur Nutzung von Bildungsangeboten bei jungen erwachsenen Geflüchteten aus Subsahara-Afrika. Auftaktworkshop der Nachwuchsgruppe Migration und Sozialpolitik. Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg. Institut Arbeit und Qualifikation in Kooperation mit In .

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