Buch lesen Trainingsprogramme zur Förderung von Kindern und Jugendlichen: Kompendium für die Praxis
Beschreibung Trainingsprogramme zur Förderung von Kindern und Jugendlichen: Kompendium für die Praxis
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»Denk nach!«, »Konzentrier dich!«, »Jetzt reiß dich mal zusammen!«, »Stell dich nicht so an!« – Wer kennt sie nicht, die ziemlich wirkungslosen Aufforderungen an Kinder und Jugendliche, wenn sie in Schwierigkeiten stecken oder ihrer Umwelt Schwierigkeiten bereiten. Probate Förderprogramme können Abhilfe schaffen – das Buch stellt 18 wichtige Programme vor und vermittelt eine Orientierung, welches Programm für welche Zielgruppe geeignet ist. Beschrieben werden Programme zur • kognitiven Förderung bei Lernschwierigkeiten • Förderung sozialer Kompetenz • Förderung von Aufmerksamkeit und Stressbewältigung. Das Buch richtet sich an alle, die beruflich Kinder und Jugendliche fördern wollen: an Professionelle in Beratungsstellen, an Therapeutinnen und Therapeuten in Praxen und in ambulanten oder stationären Einrichtungen, an Lehrerinnen und Lehrer. Eine optimale Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Lern- und Verhaltensschwierigkeiten gelingt besser, wenn alle Beteiligten miteinander kooperieren. Dies setzt eine gemeinsame, problemorientierte Wissensbasis voraus. Das Kompendium soll zu einer solchen Wissensbasis beitragen. Die Beschreibungen der Programme sind einheitlich gegliedert. Dadurch werden ihre theoretischen Grundlagen, ihre Anwendungsprinzipien sowie ihre praktische Bewährung vergleichbar, und ein zielgerichteter, adressatenbezogener Einsatz wird erleichtert.
Trainingsprogramme zur Förderung von Kindern und Jugendlichen: Kompendium für die Praxis Ebooks, PDF, ePub
Trainingsprogramme zur Förderung von Kindern und ~ Trainingsprogramme zur Förderung von Kindern und Jugendlichen Kompendium für die Praxis »Denk nach!«, »Konzentrier dich!«, »Jetzt reiß dich mal zusammen!«, »Stell dich nicht so an!« – Wer kennt sie nicht, die ziemlich wirkungslosen Aufforderungen an Kinder und Jugendliche, wenn sie in Schwierigkeiten stecken oder ihrer Umwelt Schwierigkeiten bereiten. Probate Förderprogramme .
Trainingsprogramme zur Förderung von Kindern und ~ Trainingsprogramme zur Förderung von Kindern und Jugendlichen: Kompendium für die Praxis / Langfeldt, Hans-Peter, Büttner, Gerhard / ISBN: 9783621276276 / Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch .
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Trainingsprogramme zur Förderung von Kindern und ~ 2009. Gebundene Ausgabe 330 Seiten; Sehr guter Zustand und gelesen. Seiten und Einband sind intakt. Buchrücken, Ecken, können leichte Knicke oder Gebrauchsspu…
Langfeldt, Trainingsprogramme zur schulischen Förderung ~ Hans-Peter Langfeldt (Hrsg.), Trainingsprogramme zur schulischen Förderung - Kompendium für die Praxis, Beltz Verlag- Jokers Edition, Broschur, 2003, 167 Seiten, gebraucht, nur leichte Gebrauchsspuren, guter gebrauchter Zustand, keine Eintragungen, Anstreichungen oder dergleichen Eine Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer wird beigelegt.
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Kompendium Kinder- und Jugendhilfe / Karin Böllert / Springer ~ Das ‚Kompendium Kinder- und Jugendhilfe‘ erfüllt alle Erfordernisse und Bedürfnisse derer, die in Theorie und Praxis, Forschung und Lehre, Organisation und Politik Kinder- und Jugendhilfe denken, machen und verantworten, eine aktuelle, umfassende und verlässliche Informationsbasis brauchen. In
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Hans-Peter Langfeldt (Hrsg.) ~ zur schulischen Förderung Ein Kompendium für die Praxis BEUZPVU. Inhalt Vorwort V Über den Umgang mit Trainingsprogrammen l Hans-Peter Langfeldt 1.1 Denk mal nach! - Ein Fallbeispiel 1 1.2 Training und Trainingsprogramme: Definitionen 4 1.3 Voraussetzungen für die Anwendung von Trainingsprogrammen 7 1.4 Programmeffekte: Was kann man erwarten und womit muss man rechnen? 9 1.5 .
Trainings- und Interventionsprogramme zur Förderung von ~ Trainings- und Interventionsprogramme zur Förderung von Empathie: Ein praxisorientiertes Kompendium / Roth, Marcus, Schönefeld, Victoria, Altmann, Tobias / ISBN: 9783662481981 / Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch .
BZgA: Kinder- und Jugendgesundheit ~ Die Förderung der Gesundheit von Kindern und Jugendlichen ist deshalb eine vorrangige Aufgabe von weitreichender Bedeutung. Die BZgA richtet sich mit ihren Informationen und Materialien zum Thema Kinder- und Jugendgesundheit an Eltern wie auch an Fachkräfte und Einrichtungen des Gesundheitswesens, der Frühpädagogik und Pädagogik und der Kinder- und Jugendhilfe, aber auch an die Kinder und .
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SGB 8 - Sozialgesetzbuch (SGB) - Achtes Buch (VIII ~ Sozialgesetzbuch (SGB) - Achtes Buch (VIII) - Kinder- und Jugendhilfe - (Artikel 1 des Gesetzes v. 26. Juni 1990, BGBl. I S. 1163) Nichtamtliches Inhaltsverzeichnis. SGB 8. Ausfertigungsdatum: 26.06.1990. Vollzitat: "Das Achte Buch Sozialgesetzbuch – Kinder und Jugendhilfe – in der Fassung der Bekanntmachung vom 11. September 2012 (BGBl. I S. 2022), das zuletzt durch Artikel 3 Absatz 5 des .
Trainingsprogramm Zur Foerderung Selbstregulativer ~ Trainingsprogramm Zur Foerderung Selbstregulativer Kompetenz in Kombination Mit Problemloesestrategien Prosekko Entwicklung, Durchfuehrung Und Laengsschnittliche Sowie Prozessuale Evaluation On 30.10.2020 by lehy With 0 Comments - 473 .
Kompendium Kinder- und Jugendhilfe / SpringerLink ~ Das ‚Kompendium Kinder- und Jugendhilfe‘ erfüllt alle Erfordernisse und Bedürfnisse derer, die in Theorie und Praxis, Forschung und Lehre, Organisation und Politik Kinder- und Jugendhilfe denken, machen und verantworten, eine aktuelle, umfassende und verlässliche Informationsbasis brauchen. In seinem umfassenden Zugang zu den Strukturen der Kinder- und Jugendhilfe, ihren Aufgaben .
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Denktraining für Kinder und Jugendliche – Wikipedia ~ Denktraining für Kinder II für zehn- bis 13-jährige Kinder; Denktraining für Jugendliche Das letzte der drei Trainings ist speziell auf Jugendliche mit Lernstörungen im Alter zwischen 14 und 17 Jahren ausgerichtet. Die Trainingsprogramme sind strukturell identisch aufgebaut und umfassen jeweils 120 Aufgaben aus den sechs verschiedenen Aufgabenklassen. Insgesamt umfassen die Trainings zehn .
Prof. Dr. phil. Julia Rózsa ~ Rózsa, J. (2009). Das Marburger Konzentrationstraining (MKT) für Schulkinder. In: H.-P. Langfeldt & G. Büttner (Hrsg.), Trainingsprogramme zur Förderung von Kindern und Jugendlichen. Kompendium für die Praxis. (S. 239 - 259). (2. Auflage). Weinheim: Beltz. Imhof, M & Rózsa, J. (im Druck). Vorbereitung von Studierenden auf die .